为传达贯彻全省中小学“停课不停学”总结交流暨基础教育工作视频会议精神，6月9日上午，市教育局召开全市基础教育重点工作推进会，对全市教育系统下一阶段基础教育重点工作进行再强调、再动员、再安排。市教育局党委书记、局长牛玉书出席会议并讲话。市教育局党委班子成员、各县区教育局局长、市直各学校校长参加会议。

　　会议指出，我市教育信息化工作起步较晚，但发展较快，近两年取得可喜成绩：一是市级平台基本搭建完成，为初中学生综合素质评价等工作提供重要支撑。二是创新性开发推广了“智能电子学生证”，列为“基础教育改革十大行动”的重要举措，在学校管理中发挥出了越来越重要的作用。三是各地各校结合各自实际推进信息化手段在课堂教学的应用，各种应用模式渐趋成熟，有效提高了课堂教学效果。四是“一师一优课，一课一名师”“中小学电脑制作活动”“停课不停学”等工作取得积极成效。

　　会议要求，各县区教育局要高度重视，组织电教、信息、教研、学校等单位通力配合，积极作为，认真做好数字校园建设、“一师一优课、一课一名师”、第四届全国基础教育信息化应用展示案例遴选等工作。要认真总结疫情期间“停课不停学”有益经验，系统梳理推进信息技术与教育教学融合应用的有效途径和科学方法，切实解决制约教育信息化的条件保障、资源建设和教师应用能力等方面存在的突出问题，提升信息化应用水平，走出一条具有长治特色的教育信息化路子。

　　会议强调，2020年是全面建成小康社会的收官之年，是十三五规划的最后一年，是国家中长期教育改革和发展规划纲要的截止之年，是国家、省、市三级《学前教育行动计划》《推进县域内城乡义务教育发展实施意见》《高中阶段教育普及提升计划》、《特殊教育提升计划》设定各项教育指标的完成之年、“交帐”之年。教育系统要重点做好八项工作：

　　一是全面完成2020年教育改革发展重点交账任务。其中包括按期完成国家确定的2020年普惠性幼儿园覆盖率达到80%的目标任务；完成城镇小区配套幼儿园治理工作；完成无证园治理工作；完成国家确定的2020年中小学（含教学点）出口宽带达到100M以上；完成国家确定的拥有多媒体教室的中小学（含教学点）比例达到100%。

　　二是抓好乡镇寄宿制学校和普惠性幼儿园建设。要坚持就近就便服从于就优，大胆改革，扎实推动中小学布局优化调整，推动小学向乡镇集中、中学向县城集聚，真正落实省委“四为四高两同步”要求。

　　三是确保控辍保学六月底前静态清零、动态保障。抓好以建档立卡贫困家庭学生为重点人群，以贫困县为重点地区，以初三年级为重点年级，以留守儿童、残疾儿童少年为重点关爱对象，健全控辍保学长效机制，巩固劝返复学成果，达到学生资助全覆盖。

　　四是落实好基础教育经费保障和成本分担各项政策。各县区教育部门要积极对接财政部门及时将公用经费和补助标准列入财政预算。要进一步完善中小学课后服务经费保障政策，建立健全政府、学校、社会、家庭共同承担的多元化经费筹措机制，保障课后服务普遍开展。

　　五是抓好新时代教师队伍建设改革重点工作任务落实。狠抓中小学教师师德师风建设；完成教师“县管校聘”管理改革任务；加大中小学幼儿园教师公开招聘补充力度。

　　六是全面规范中小学招生入学秩序。落实公民办学校同步招生要求。建立民办学校诚信黑名单制度。严格规范学籍管理。严禁义务教育大班额反弹。做好一职、二职合并之后的招生工作。

　　七是深化基础教育教学改革。继续深化幼儿园小学化专项治理。要积极探索推进幼儿园和小学双向科学衔接，从幼儿园讲要严禁小学化，从小学讲要坚决做到一年级零起点教学。各县区、各学校深化课程改革和课堂教学改革要进一步落实十大行动要求，优化教学方式，加强教学管理，加强实验教学，提高学生动手实践能力和分析解决问题能力，重视差异化教学和个别化指导，提高课堂教学质量。

　　八是认真组织开展好中央基础教育6个重要文件的学习落实工作。省里文件出台后，市、县两级要结合全市和本县区的情况，制定完善市、县的实施细则，并组织好实施落实工作。各县区要把学习工作当作将来制定本地细则的一个重要基础，把学习活动组织好、开展好，通过集体学原文、召开研讨会、召开解读会等多种多样的形式，务求把中央精神学懂、学深、学透。

　　会议还就中、高考考试安全工作，校园安全和学生心理健康教育等工作进行了安排部署。